中小学甘肃实验室配套器材规划与设计要求

发布时间：2021-6-4 3:00:00 来源：http://gs.unduster.com/news626215.html

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学校实验室存在一定的风险系数。实验操作运用酸、碱、有机溶剂等试剂；试管、烧瓶、烧杯、冷凝管等玻璃器皿；原子吸收、气相色谱、液相色谱、紫外分光光度计等精密仪器，以及烘箱、马弗炉等高温设备。实验室规划规划必须以“有用、安全”为起点，概括考虑各种仪器设备的安全运转要求，配备相应的实验设备。
(1) 一般与分析化学实验室
通用和分析化学实验室从事研讨实验，包括化学品的混合、加热、冷却、蒸馏、蒸发、稀释和反应。这些使命可以在开放式实验途径或通风橱上进行。分析化学实验室常常运用所需的分析设备，如分光光度计、气体、液相色谱仪等，包括高毒、挥发性液体、粉末等加压可燃气体。尽管有毒物质的分析进程可以分解成无毒的化合物，但分析操作仍然是有毒的。一般不主张分析化学实验室操作剧毒化学品，如致癌、致死、爆炸性化学品和高放射性物质。
甘肃实验室配套器材：侧途径、中心途径（水槽、试剂架）、通风柜、药柜、器皿柜、回流冷凝设备（小水杯和水瓶）、吸滤设备（吸滤水龙头、小水）杯槽）。
(2) 有机化学实验室
有机化学实验室从事研讨和实验，包括一般有机物分析（定量分析和定性分析）、药物检测（含量测定和断定）、农药残留测定（BHC DDT农药残留、拟除虫菊酯农药残留、有机氮农药残留）、有机磷农药残留、气体分析（人工气成分分析、天然气成分分析、液化石油气成分分析）、化学分析、化学分析等有害物质的测定（苯并吡嗪、多环芳烃、黄曲霉毒素）、不知道物的断定物质红外光谱、质谱断定不知道物质、样品（水、食物、血样）检测等有机实验室有较高液相色谱、气相色谱、薄层扫描仪、元素分析仪、核磁共振、红外吸收光谱仪等大型仪器及配套设备。
配备实验设备：边桌、中桌、中桌一体式通风罩、药柜、器物柜、回流冷凝设备（小水杯和水瓶）、吸滤设备（吸滤水龙头、小水杯槽） .

（3）无机化学实验室无机化学实验室从事研讨和实验，包括重金属（铅、镉、汞、砷等）的定量分析，包括环境、食物、生物、中药等各类样品，常用微量金属定性定量分析、微量贵金属元素及微量金属元素、非金属及其化合物、各项体积分析、中草药及中成药含量分析、食物养分分析、物理方针分析、无机化学试剂分析各种理化方针。无机实验室具有原子吸收光谱仪、紫外光谱仪、荧光光谱仪、电感耦合等离子体原子发射光谱仪、离子色谱仪等大型进口精密仪器，可承当绝大多数无机项目的分析检验作业。

实验设备配备：侧途径、中心途径（水槽、试剂架）、通风柜、药柜、器皿柜、吸滤设备（吸滤水龙头、小水杯槽）